Els regidors de MÉS-Estimam Palma s'incorporen a les seves àrees de gestió a Cort

   PALMA DE MALLORCA, 17 Jun. (EUROPA PRESS) -

   Els regidors de MÉS-Estimam Palma s'han incorporat aquest dilluns a les seves rees de gestió, amb Antoni Noguera com a titular a l'rea de Cultura i Benestar Social; Neus Truyol a l'rea de Model de Ciutat, Habitatge Digne i Sostenibilitat; i Lloren Carrió com a titular a l'rea Delegada d'Educació i Política Lingüística.

   Així ha informat el partit en una nota en la qual Noguera ha assenyalat que l'rea de Cultura i Benestar Social suposar el "lideratge" de les polítiques socials a la ciutat.

   En matria de Benestar, destaquen alguns projectes com un servei d'atenció social de 24 hores, el desmantellament del poblat de Son Banya o el desenvolupament d'un Pla d'Acció Comunitria. Així mateix, en clau cultural des de MÉS han subratllat la continuació de la retirada de simbologia franquista de la ciutat i la creació del Museu d'Histria de la Ciutat com els projectes de major envergadura.

NOU PGOU I 1.500 HABITATGES PÚBLICS

   Des de Model de Ciutat, Truyol ha assegurat que l'rea que gestiona reuneix els projectes "principals" que són "palanques de canvi" a Palma. En aquest sentit, s'ha referit a l'aprovació d'un Nou Pla General d'Ordenació Urbana (PGOU), la construcció de 1.500 habitatges públics amb una part destinada a lloguer juvenil o mantenir la previsió d'habitatges en el projecte de Son Busquets.

   En relació al lloguer turístic, Cort preveu restringir-lo a habitatges unifamiliars a Son Espanyolet, Santa Catalina i El Molinar a través d'un nou Pla d'Usos així com actuar en els preus de lloguer i fixant límits a barriades de Palma amb emergncia habitacional.

   Finalment, des de l'rea Delegada Educació i Política Lingüística Carrió ha avanat que la cartera que dirigeix construir noves 'escoletes', desenvolupar un Pla de Municipalització dels centres d'educació infantil de gestió indirecta i posar en marxa el projecte 'Escoles i Patis Oberts', a més de transveralizar la política lingüística.