PALMA DE MALLORCA, 6 Nov. (EUROPA PRESS) - -
El centre de convencions de l'hotel Gran Meliá Victòria de Palma acollirà a partir de demà divendres fins a diumenge que ve el IV Congrés Nacional de Dislèxia, el principal objectiu del qual serà donar a conèixer aquest trastorn així com aportar solucions als problemes que es plantegen dia a dia des dels àmbits familiar, educatiu, sanitari i social,
L'Associació Dislèxia i Família va assenyalar que l'esdeveniment s'emmarca dins de la campanya 'Units per la Dislèxia 2008' i en ell participaran ponents i experts en dislèxia a nivell nacional i internacional, els qui aportaran una visió àmplia de la problemàtica.
En concret, durant aquests tres dies es presentaran projectes educatius que ja estan en funcionament en algunes Comunitats Autònomes i s'aprofundirà en temes com el diagnòstic i la dislèxia en l'etapa adulta. També es presentarà el documental 'La dislèxia, un trastorn invisible' mentre que l'últim dia tindrà lloc una taula rodona on professionals dels àmbits educatiu, sanitari, familiar, social i polític debatran sobre la situació actual de la malaltia.
Aquest mateix dia, durant l'acte de clausura, els assistents podran conèixer en primera persona cosa que representa ser dislèxic amb testimonis d'adolescents i adults. Cal destacar que l'acte de clausura estarà presidit per la ministra d'Educació, Política Social i Esport, Mercedes Cabrera.
L'Associació Dislèxia i Família va remarcar que l'objectiu d'aquests esdeveniments és fomentar i aconseguir que les persones amb dislèxia visquin, especialment a nivell educatiu, en condicions iguals a la resta de la societat. Es tracta d'un trastorn d'origen [nurobiológico] que ocasiona gran part dels fracassos escolars.
En concret, es manifesta en la dificultat per a la lectura, l'escriptura, problemes d'orientació espacial i temporal, en ocasions pot afectar al càlcul i la lògica matemàtica, i d'igual forma existeixen nens dislèxics que presenten problemes a nivell motriu. Aquesta malaltia és independent de qualsevol causa intel·lectual, cultural i emocional, pel que pot aparèixer malgrat una intel·ligència adequada i una escolarització convencional.
