Un total de 8.300 alumnes de Menorca participaran en la IX edició del programa 'Salut Jove'

MENORCA, 5 de febrer (EUROPA PRESS)

Al voltant de 8.300 alumnes participaran durant el curs 2008-2009 en la IX edició del programa 'Salut Jove', impulsat pel Departament de Ciutadania i Família del Consell insular de Menorca gràcies a la col·laboració de la Delegació Territorial d'Educació.

Aquesta iniciativa, que te com objectiu promoure l'adquisició de coneixements i valors per viure de manera saludable entre la infància i la joventut, compte aquesta edició amb participació del 100 per cent dels centres d'educació primària i secundària de Menorca. "Des dels centres educatius s'han realitzat 793 peticions de tallers", ha assenyalat avui el conseller de Ciutadania i Família, Esteve Ferrer.

Sota el lema "Eines per saber i per saber fer", un ampli ventall de professions dels àmbits sanitaris, del benestar social i de l'educació, ofereixen 42 tallers de temàtiques tan variades com les addiccions, l'alimentació, la igualtat de gènere, el medi ambient o la convivència intergeneracional, entre d'altres.

En aquest sentit, Ferrer ha apuntat que els programes més demandats en aquesta convocatòria tenen relació amb l'educació ambiental, les addiccions a substàncies i conductes, la igualtat de gèneres i l'educació afectiusexual. "Una correcta política de prevenció és la millor tasca per evitar la majoria de problemes relacionats amb la salut, la família i la drogoaddicció", ha assegurat el conseller.

Concretament aquesta convocatòria inclou quatre nous tallers: "Els drets de la infància en el món", "Foc! El professorat en l'aplicació del Pla d'autoprotecció i evacuació del centre educatiu", "Sensibilització contra la violència de gènere" i "Visita al Consell insular. Educació per a una ciutadania democràtica".

Per la seva banda, el delegat territorial d'Educació del Govern a Menorca, Joan Coll, es va mostrar satisfet per la consolidació d'aquesta iniciativa amb el pas dels anys i va recalcar que "si no existís un programa d'aquest tipus, hauríem d'inventar-lo". En aquest sentit Coll ha destacat la necessitat de fugir de les rutines per facilitar la motivació de l'alumnat.